Dein duales Studium zum Steuerberater (m/w/d)
Szene 1 – Einstieg [ca. 00:00:00–00:00:22]
[Visuell]: Sophie sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund und schlägt eine Filmklappe zu. [Audio]: Geräusch einer zuschlagenden Filmklappe. [Visuell]: Annika sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund und schlägt eine Filmklappe zu. [Audio]: Geräusch einer zuschlagenden Filmklappe. [Visuell]: Simon sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund und schlägt eine Filmklappe zu. [Audio]: Geräusch einer zuschlagenden Filmklappe.
[Visuell]: Linn sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund und schlägt eine Filmklappe zu. [Audio]: Geräusch einer zuschlagenden Filmklappe.
[Visuell]: Hannah sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund und schlägt eine Filmklappe zu. [Audio]: Geräusch einer zuschlagenden Filmklappe. [Audio]: Hannah lacht.
[Visuell]: Simon sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund und schlägt eine Filmklappe zu. Simon: ,,Ich mache ein duales Studium in Wirstchaftsinformatik.‘‘
[Visuell]: Sophie sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund Sophie: ,,Wirtschaftsprüfung.‘‘
[Visuell]: Annika sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund Annika: ,,Wirtschaftsingenieurwesen.‘‘
[Visuell]: Hannah sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund Hannah: ,,Wirtschaftsprüfung.‘‘
[Visuell]: Linn sitzt auf einem Hocker vor einem schwarzen Hintergrund Linn: ,,In BWL/Bank.‘‘
Szene 2 – [ca. 00:00:23–00:00:39]
[Visuell]: Linn sitzt in einem modernen, hellen Meetingraum. Linn: ,,Das duale Studium kombiniert das gesammelte Wissen aus der Theoriephase mit der praktischen Berufserfahrung hier bei Deloitte und genau dieser Wechsel sorgt für Abwechslung und hilft enorm beim Lernen.‘‘
Szene 3 – [ca. 00:00:40–00:00:55]
[Visuell]: Simon steht an einem Schreibtisch in einem modernen Büroraum. Simon: ,,Ich unterstütze mein Team bei zahlreichen Projekten, zum Beispiel der Prüfung von IT-Systemen. Eine meiner Aufgaben ist das Erstellen von Templates – dadurch versteht man von Anfang an bestimmte Prozesse oder Prüfungsschritte und das finde ich echt cool.‘‘
Szene 4 – [ca. 00:00:56–00:01:09]
[Visuell]: Annika sitzt in einem modernen Aufenthaltsraum. Annika: ,,Arbeiten und Lernen kosten natürlich Zeit. Da ist es hilfreich, dass ich mich mit meinen Kolleg:innen austauschen und beispielsweise offene Fragen zu meiner Studienarbeit klären kann.‘‘
Szene 5 – [ca. 00:01:10–00:01:28]
[Visuell]: Hannah läuft einen modernen Büro Flur entlang. Hannah: ,,Bei uns hilft jeder jedem, sodass man ständig etwas Neues dazu lernt und diese offene Zusammenarbeit ist wirklich cool. Begonnen hat für mich alles hier nebenan bei unserem Get Started Event.‘‘
Szene 6 – [ca. 00:01:29–00:01:40]
[Visuell]: Sophie steht in einem offenen, hellen Büroraum. Sophie: ,,Wir suchen offene, engagierte und neugierige Mitarbeiter:innen, die gerne Herausforderungen annehmen und sich weiterentwickeln wollen. Wenn du dazu gehörst und Lust auf die Arbeit in einem richtig coolen Team hast, dann bist du bei uns genau richtig.‘‘
Szene 7 – Abschluss [ca. 00:01:41–Ende]
[Texteinblendung]: „Duales Studium @ Deloitte Jetzt bewerben! Job.deloitte.com‘‘
[Visuell]: Im Outro ist das Deloitte-Logo zu sehen.
[Texteinblendung]: Rechtlicher Hinweis:
„Deloitte bezieht sich auf Deloitte Touche Tohmatsu Limited (DTTL), ihr weltweites Netzwerk von Mitgliedsunternehmen und ihre verbundenen Unternehmen (zusammen die „Deloitte-Organisation“). DTTL (auch „Deloitte Global“ genannt) und jedes ihrer Mitgliedsunternehmen sowie ihre verbundenen Unternehmen sind rechtlich selbstständige und unabhängige Unternehmen, die sich gegenüber Dritten nicht gegenseitig verpflichten oder binden können. DTTL, jedes DTTL-Mitgliedsunternehmen und verbundene Unternehmen haften nur für ihre eigenen Handlungen und Unterlassungen und nicht für die der anderen. DTTL erbringt selbst keine Leistungen gegenüber Kunden. Weitere Informationen finden Sie unter www.deloitte.com/de/UeberUns.
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